lunes, 20 de febrero de 2017

Tarea para el jueves 23 de febrero

Como nos vamos a La Aquisgrana mañana miércoles día 22 de febrero, como tarea para el jueves 23 de febrero hay que entregar el comentario de texto de la página 205, que trata sobre la declaración del pueblo trabajador y explotado.

Además, hay que elaborar un artículo de periódico, como si fueseis periodistas de la época, contando qué es el comunismo de guerra y hablando también del levantamiento de Kronstadt.

martes, 7 de febrero de 2017

Conceptos del primer examen del segundo trimestre

Conceptos 1º de bachillerato. Tema 5

A  William Gladstone: (1809-1898). Fue un político liberal británico que comenzó como diputado y luego se convirtió en Primer Ministro del Reino Unido en cuatro ocasiones. Fue un brillante estadista durante la época victoriana.

A  Benjamin Disraeli: (1804-1881). Fue un político conservador británico que ejerció dos veces como Primer Ministro del Reino Unido. Fue una de las figuras clave para conseguir que su partido, los Tories, se convirtiera en el Partido Conservador del Reino Unido.

A  Guerra de Crimea: fue un conflicto que enfrentó al imperio ruso y a una alianza entre Reino Unido, el Segundo Imperio francés, el Imperio Otomano y el reino de Cerdeña. Este conflicto puso de manifiesto la supremacía de británicos y franceses y la decadencia rusa.

A  Clemenceau: (1841-1929): fue primer ministro de Francia entre 1906 y 1909, aunque su carrera política comenzó con la Tercera República, en 1870. Su postura ideológica, cercana a la extrema izquierda, hizo que sintiera simpatías por los defensores de la comuna de París.

A  Mir: el término se refiere a una comunidad campesina rusa que poseía tierras que se labraban en común. Estas tierras se dividían en parcelas y se asignaban a las familias en función del tamaño de éstas.
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A  Kulak: se refiere al campesino que tenía propiedades y que contrataba a trabajadores. Con la llegada de los bolcheviques al poder, el término kulak pasó a definir a todos los que se oponían a las colectivizaciones y, por tanto, eran deportados o condenados.

A  Neodarwinismo: fue una teoría que intentó explicar la selección natural de Darwin pero aplicada a la sociedad del XIX. Se utilizó principalmente para justificar la supuesta preeminencia del hombre blanco.

A  Declaración de sentimientos de Seneca Falls: fue un documento que se elaboró en 1848 en Nueva York y que está basado en la declaración de Independencia de los Estados Unidos. A través de él se denunciaban las restricciones que sufrían las mujeres en lo tocante a la política.

A  Ulysses S. Grant: (1822-1885). Fue el 18º presidente de los Estados Unidos, puesto al que llegó tras sus éxitos militares como general de la Unión, al vencer a los confederados en Vicksburg (1863) y Richmond (1865).

William Tecumseh Sherman: (1820-1891). Fue uno de los generales más elogiados de la Guerra de Secesión estadounidense, pues supo combinar la estrategia militar con otras acciones más cuestionadas, como la de tierra arrasada

Conceptos 1º de bachillerato. Tema 6

A  Ametralladora Maxim: fue la primera ametralladora automática, que sustituía a las antiguas de manivela. Su uso se extendió rápidamente desde 1884, la fecha de su invención, y se convirtió en una de las armas más usadas en la I Guerra Mundial.

A  Acorazado: se refiere al buque de guerra que está fuertemente blindado y lleva multitud de baterías de artillería. En la Primera Guerra Mundial las dos marinas que más los usaron fueron la británica y la alemana.

A  Zeppelin: también llamado dirigible, es un aerostato autopropulsado que permite vuelos de larga duración. Se usó en la Primera Guerra Mundial sobre todo por parte de los alemanes, pero fue sustituido prontamente por los aviones.

A  Boche: es un término despectivo de origen francés que significa, literalmente, asno o burro. Se aplicaba a los alemanes durante la Primera Guerra Mundial. El término completo era “tête de boche”, es decir, cabeza de asno (personas rudas o de poco entendimiento).

A  14 puntos de Wilson: fueron una serie de medidas que el presidente estadounidense Woodrow Wilson propuso para garantizar la paz en Europa. Los tratados de paz de 1919 se basaron en estos 14 puntos.

A  Sociedad de Naciones: fue un organismo internacional que se creó en 1919 por el Tratado de Versalles. Su intención era organizar la vida futura de las naciones europeas y evitar otra guerra, apostando por la diplomacia, pero al final no se consiguió tal fin.

A  Armisticio: es un acuerdo que firman dos o más países que están en guerra y que se lleva a cabo cuando se pretende establecer una posible paz. El más conocido de la Primera Guerra Mundial es el del 11 de noviembre de 1918, que ponía fin al conflicto.

A  Manfred von Richthofen: (1892-1918). Más conocido por su apodo, el Barón Rojo, fue un piloto alemán que derribó ochenta aeroplanos enemigos durante la Primera Guerra Mundial.

A  Fokker: fue un constructor belga de aviones que durante la Primera Guerra Mundial construyó aeronaves para los Imperios Centrales. Su gran acierto fue descubrir cómo poder sincronizar la hélice del avión con los disparos de la ametralladora.


A  Tanke Mark IV: fue un tanque británico empleado por vez primera en la en la batalla de Messines (1917). Con ello los británicos introdujeron un armamento que se usaría, a partir de ese momento, en gran número.

miércoles, 1 de febrero de 2017

Cosas importantes para el resumen de la I Guerra Mundial


Documentos y cosas importantes para el resumen
           
      Habría que incluir una definición de la Guerra, en donde pongamos duración, por qué se le llama Gran Guerra, etc.
      Habría que especificar los frentes en los que se combatió, distinguiendo entre el frente occidental, el oriental y el Mediterráneo.
      En este apartado yo recomiendo la inclusión de alguna imagen alusiva: no necesito que sea en color ni que os gastéis un pastón en imprimirla en color, con que le hagáis una fotocopia a algo que os llame la atención me vale.

      Con respecto a las fases del conflicto, hay que tener en cuenta que los cuatro momentos que debemos incluir en el resumen son los siguientes:
      Guerra de movimientos: 1914.
      Guerra de posiciones y desgaste. 1915-16.
      Año decisivo (también llamado El cansancio de los contendientes). 1917.
      Ofensivas finales (también llamado El reanudamiento de las ofensivas y el hundimiento de los Imperios Centrales). 1918.

      En el apartado de la Guerra de Movimientos necesito que incluyáis:
      Declaraciones de guerra.
      Plan alemán de invasión (eso incluiría la entrada de Gran Bretaña en la guerra).
      La marcha de la guerra en los dos frentes: en Francia (y no olvidéis la importancia de la batalla del Marne) y en el frente oriental (victorias de los imperios centrales).
      Algunos protagonistas.
      Batallas destacables.
      El suceso de la navidad de 1914.

      En el apartado de la Guerra de Posiciones necesito que aparezca:
      Por qué la guerra se estanca.
      Las ofensivas en el frente oriental.
      Las operaciones militares en Verdún y el río Somme.
      Las consecuencias de estas batallas.

      En el apartado de El año decisivo necesito que aparezca:
      La desmoralización de la población europea.
      Por qué Estados Unidos entra en la guerra (El asunto Zimmerman y el hundimiento del Lusitania y el Vigilentia).
      Los sucesos en el frente oriental: la guerra en Rusia.
      La llegada de Lenin.
      La rendición de Rusia.

      En el apartado de las Ofensivas finales necesito que aparezca:
      Las batallas en el frente occidental (sobre todo la del Somme).
      La contraofensiva de los aliados.
      La situación en los Balcanes.
      La situación en el Próximo Oriente.
      La reunión alemana en Spa.
      La rendición de Alemania.

      También necesito un resumen de las consecuencias:
      Qué fue la conferencia de paz.
      En qué se basó.
      Qué fue la Sociedad de Naciones.
      Los tratados de paz.